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2017年陜西公務員考試面試熱點:幼兒園“虐童事件”

發布:2016-08-18    來源:陜西公務員考試網 字號: | | 我要提問我要提問
   本期為各位考生帶來了2017年陜西公務員考試面試熱點:幼兒園“虐童事件”。進入了面試環節的你,是否感到很緊張,怕面試官出的題你聽都沒聽說多,怕一不小心說錯話,而錯失了這個機會。那么,你是否每天都有關注社會熱點,你是否懂得一些面試技巧呢?陜西公務員考試網專家溫馨提示考生閱讀下文,相信能給考生帶來一定的幫助。
  仔細研讀下文>>>2017年陜西公務員考試面試熱點:幼兒園“虐童事件”
  【熱點背景】
  2012年10月,浙江溫嶺的一位幼師自己爆出一張拎起孩子兒童將孩子提起的照片讓社會震驚并為之震怒,照片顯示這位顏“老師”面帶笑容將表情痛苦、哭著的孩童拎起離地面大概15厘米左右,場景想象著都是心痛,而這位顏老師卻告訴公眾“幼兒園的生活真有趣”。
  2016年4月13日,重慶渝中區白象街童樂幼兒園的監控畫面顯示,一名女老師對多名孩子扯頭發,反復用力敲打頭部,盡管孩子哭了,老師也沒有停下來……看到自己的孫女被老師如此體罰,孩子的外婆沖進教室與老師發生了抓扯。幼兒園園長羅女士告訴記者,發生這樣的事情,他們感到十分遺憾,對家長表示深深的歉意。園方已經開除了當事老師。當記者提出能否采訪當事老師時,園長表示不是很方便。因為無法采訪到當事老師,很難還原在老師動手前,到底發生了什么事情。幼兒園的小朋友活潑、好動,往往需要老師付出更多的耐心。目前,孩子已經被送往醫院進行檢查,沒有大礙。
  【題目預測】
  從浙江溫嶺的顏艷紅“拎耳朵提起孩子”到今天重慶的這位老師扯頭發、敲腦袋,幼兒園中的“虐童”、“體罰”事件層出不窮,甚至有人將幼兒園老師比喻為“大灰狼”。對于幼兒園老師的敲頭扯發、家長怒打教師,你怎么看?
  【解析】
  接連發生的虐童事件中,老師連續拉扯孩子頭發、敲孩子腦袋的行為讓孩子的家長無法忍受,沖上去跟老師“武力理論”。這些年幼懵懂的孩子所承受的,不僅是身體上的疼痛,更重要的是心靈上的創傷,如果不及時引導和紓解,很難想象多年后對孩子的影響如何。正如心理學家所說,大多數有心理問題的人,在兒童時都會受到過傷害。每個人都知道孩子對家庭、社會、國家的意義,可是為什么一些幼兒園老師卻無法做到起碼的關愛呢?
  注意力不集中、活潑好動是每一個孩子的天性,作為家長看到孩子如此會覺得孩子是開心、快樂的,會為此感到欣慰。然而作為幼兒園老師是孩子在入小學前接觸最多的人,社會、家長沒有要求幼兒園老師如父母般疼愛孩子、包容孩子,但是絕不能出現如此狀況,更不能容忍層出不窮。老師拎起的不僅僅是孩子的耳朵,更是孩子的擔心;拉扯的也不止是孩子的頭發,更是孩子對老師的信任和社會對老師的尊重,然而更重要的是孩子的身心都會受到巨大的傷害,再去彌補怕是悔之晚矣。這種事情的頻發也給我們一個巨大的刺激,孩子是家庭的希望、國家的未來,如何讓孩子幼兒教育過程中享受到“愛”是需要教育部門、幼兒園、老師及家長共同去努力的。
  【參考答案】
  3到6歲的孩子是孩子成長的關鍵期,幼兒園及老師的細心呵護、良好的教育會幫助孩子更好的成長。然而讓我們無法想象的是,幼兒園虐童事件層出不窮,給當事孩子造成了身體、心靈多重傷害,這種情況絕對要根除,給孩子一個安全有愛的成長環境已經刻不容緩。
  “老師”之所以受到社會的特殊尊重正是因為在對待孩子特殊時期下的重要性,而活潑好動是幼兒園里的孩子的天性,抹殺了這種天性將會失去的會使性格、能力甚至創新力。虐童這類事情的杜絕需要一種“合力”,無論是法律制度上、管理上、思想意識上。
  第一,法律層面,“未成年人保護法”應該完善,對于此類事件應參照其他國家做法,進入司法程序,以此真正在法律上保護孩子提供依據。
  第二,管理層面,無論是教育部門對于幼兒園的管理、幼師的管理都應當加強素質篩選,門檻提高;幼師是專業性的,不是哄孩子不哭的工作,而對于正在施教的幼師的考核和監督更是重中之重。或許我們可以在幼師行業內建立一種“幼師誠信”檔案,既是對老師職業生涯的記錄,更是一種監管。
  第三,思想意識層面,全社會,不僅僅是家庭成員都應該重視孩子,明確孩子成長健康的重要性,共同關心、呵護孩子,用科學正確的方法教育孩子,給孩子一個純潔的、有愛的幼兒園空間。
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